中國古代有教師節(jié)嗎？古時的教師節(jié)是在哪一天？

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　　每年9月開學(xué)，緊接著迎來的節(jié)日就是9月10日教師節(jié)。為什么剛開學(xué)就過教師節(jié)呢?當(dāng)然是希望通過教師節(jié)活動，營造尊師重教的風(fēng)氣，讓同學(xué)們從開學(xué)伊始就學(xué)會尊敬老師。

　　不僅我們國家，世界許多國家都有教師節(jié)。美國的教師節(jié)是9月28日，泰國教師節(jié)1月16日，德國教師節(jié)6月12日，委內(nèi)瑞拉教師節(jié)1月15日……可見，尊師不分國界。

　　教師節(jié)是怎么來的?

　　早在1931年，南京中央大學(xué)通過集會議定6月6日為教師節(jié)(又稱雙六節(jié))，這是中國現(xiàn)代第一個教師節(jié)。到了1985年，第六屆全國人民代表大會正式將教師節(jié)確定在每年9月10日。

　　1985年9月10日，新中國的教師們迎來自己第一個教師節(jié)。從此以后，每年的教師節(jié)成為了人們生活中的一件大事，尊師重教成為了一種美德。

　　古代也有教師節(jié)?

　　我們過的教師節(jié)古代有嗎?尊師重教一直是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。其實，泱泱中華尊師重教的傳統(tǒng)久矣，從某種角度講，中國的教師節(jié)已有2000多年的歷史了。我國自古以來就有尊師重教的傳統(tǒng)，在中國古代，教師一直是備受尊重的職業(yè)，便是一位尊師有禮的賢君。

　　，即漢武帝，西漢第七位。據(jù)《通鑒·漢紀(jì)三十九》載，有一天，漢武帝到東郡巡視，順便去看望自己做太子時的老師，“丙辰，帝東巡，幸東郡，引及門生并郡縣掾史并會庭中。帝先備弟子之儀，使講《尚書》一篇，然后修君臣之禮?！?/p>

　　之后，就這一個小小的舉動，便使得天下大化。尊師重教，孝親友善的風(fēng)俗隨即彌漫開去，使得后漢前期，“天下安平，人無徭役，歲比登稔，百富，粟斛三十(物價超便宜)，牛羊被野?！?/p>

　　由此可見，老師一職，由傳道授業(yè)到改政移風(fēng)，都有著不可忽視的作用。好在中國社會歷來對師者都極為敬重，自古以來就有“教師節(jié)”，只是日期不同于現(xiàn)代。

　　古代教師節(jié)在哪天?

　　古代的教師節(jié)和孔子有莫大的關(guān)系。在漢、晉時期，每到孔子誕辰日(農(nóng)歷8月27日)，皇帝就會率領(lǐng)文武官員去祭拜孔廟，還會請教師們吃飯，當(dāng)時雖沒有確立孔子誕辰日為教師節(jié)，但教師已開始享受節(jié)日休假、會餐等福利待遇了。

　　唐宋時代，每到這一天國都和各州、府、縣都要舉行孔子誕辰祭典，當(dāng)時的祭典非常隆重。并且，、書院以及州、府、縣也會選拔成績突出者為“司業(yè)”，報送朝廷，這些“先進(jìn)教育工作者”最高可獲賞銀500兩。

　　到了，孔子誕辰祭典的規(guī)模和范圍愈加宏大，成績最為卓著的教師在這天會被授予八品職銜，提升為院長、監(jiān)院、掌教、館師等。清代許多著名學(xué)者如顏元、、惠士奇等就是在那時得到的提拔。

　　國子監(jiān)，元明清三代設(shè)立的最高學(xué)府和教育行政管理機構(gòu)，又稱“太學(xué)”或“國學(xué)”。

　　古代教師稱呼

　　“老師”最初指年老資深的學(xué)者或傳授學(xué)術(shù)的人，如《·荀卿列傳》：“時，而荀卿最為老師?！焙髞恚藗儼呀虒W(xué)生的人也稱為“老師”。其實，除了“老師”之外，古代對教師的稱呼還有很多，比如先生、夫子、師父、師傅、教授、助教、博士等等……那么，有些在現(xiàn)代社會中常見的稱呼和古代是表示同樣的意思嗎?

　　博士

　　如今的博士通常指的是擁有或正在攻讀博士學(xué)位的人。然而在古代，早有博士一詞。博士在古代是個官名。秦漢時期，博士是掌管書籍文典、通曉史事的官職，后成為學(xué)術(shù)上專通一經(jīng)或精通一藝、從事教授生徒的官職。如初期，曾封為“文學(xué)博士”等。

　　，秦漢時期的博士。在時代，孫叔通廢除秦的儀法，代之以改良版的三王五帝歷法禮儀，在中國古代史上詳細(xì)對叩拜、覲見做了充分的界限規(guī)定，分別按不同人員的等級做了不同要求，讓封建帝王感受到身份的尊貴。叔孫通不僅影響整個，也讓后世朝代都確立儒家的正統(tǒng)思想的地位。

　　教授

　　如今的教授一詞是高等教育體系中的一種職稱，但在古代太學(xué)中則是講學(xué)的博士。中國漢、唐兩代太學(xué)都設(shè)有博士，中央和地方的學(xué)校始設(shè)教授，各路、州、府儒學(xué)以及明清兩代的府學(xué)也都設(shè)有教授。

　　“教授”一詞，最早出現(xiàn)在。漢武帝時，官府設(shè)立“太學(xué)博士”一職，教授學(xué)生。這時的“教授”，是一個動詞，意為傳授知識之意，

　　助教

　　如今的助教有助理教師的意思。然而在古代，助教指的是在國子監(jiān)任教的教師。西晉咸寧二年立國子學(xué)，始設(shè)助教，協(xié)調(diào)國子祭酒、博士傳授儒家經(jīng)學(xué)。此后除個別朝代外，國子監(jiān)中都設(shè)經(jīng)學(xué)助教，稱國子助教、太學(xué)助教、四門助教、廣文助教等。

　　古代助教是學(xué)官名，級別雖然不高，卻涉及到方方面面。最早設(shè)于西晉咸寧二年(276)，主要職掌協(xié)助國子監(jiān)祭酒和博士傳授儒家經(jīng)學(xué)。宋代廢止。到明清，僅設(shè)國子監(jiān)助教。

　　古代“教師”資格證

　　在西漢以前，教師多是推薦，并不需要從業(yè)考試。但到時期，中國出現(xiàn)了教師“資格考試”——要想成為太學(xué)博士，得通過太常主持的考試(有點類似今天教育部主持的考試)。而且，教師個人的教學(xué)經(jīng)歷和年齡都有相應(yīng)的規(guī)定，要求曾教過學(xué)生50名以上，年齡不小于50歲。

　　隋唐時期，中國形成了完備的官學(xué)制度。官學(xué)，相當(dāng)于今天的公辦學(xué)校，既有小學(xué)，也有大學(xué);既有綜合性學(xué)校，也有專科學(xué)校。當(dāng)然，教學(xué)管理和要求也更規(guī)范更嚴(yán)格了，對教師從業(yè)資格和教學(xué)能力都有一套完善的考核辦法。其中，授課數(shù)量是考核定級的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。

　　宋代是民辦學(xué)校開始興起和繁榮的時代，私立書院流行，但朝廷對官學(xué)同樣抓得很緊，要當(dāng)上“公辦教師”同樣得考試。宋熙寧八年(公元1076年)實施的“教官試”制度，大概是中國教育史上最難通過的教育主管和教師資格考試。由于考試過嚴(yán)，全國州、縣的教授數(shù)量明顯減少。

　　北宋開寶九年(公元976年)，潭州太守朱洞在僧人辦學(xué)的基礎(chǔ)上，由官府捐資興建，正式創(chuàng)立。北宋祥符八年(公元1015年)，召見岳麓山長周式，御筆賜書“岳麓書院”四字門額。

　　“凡學(xué)之道，嚴(yán)師為難。師嚴(yán)然后道尊，道尊然后民知敬學(xué)?！鼻髮W(xué)路上，尊師是最難的，卻也是最重要的。