大班下學期工作總結(jié)最新5篇

總結(jié)是對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢？這次白話文為您整理了大班下學期工作總結(jié)最新5篇，希望能夠給予您一些參考與幫助。

大班下學期個人總結(jié) 篇一

在緊張與忙碌之中，又一個學期過去了，回顧整個學期，我們班老師都能認真遵守本園的規(guī)章制度，熱愛幼兒，熱愛本職工作，在自己的崗位上踏踏實實地工作。該學期，我班幼兒的生活自理能力明顯提高，幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展。家長工作開展得較順利，家長積極支持各配合，在家園共育下，幼兒在體、智、德、美等諸方面得到和諧發(fā)展。逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣、學習習慣，有一定的生活自理能力，懂得禮貌待人，初步會遵守本班的常規(guī)紀律，特別是在繪畫、音樂、英語等方面，我班幼兒較感興趣。在普通話表達能力方面也明顯有進步，個別幼兒太任性、蠻不講理也有所改善。現(xiàn)從以下幾方面總結(jié)本班一學期來的班務(wù)工作情況。

一、加強衛(wèi)生保健工作，預(yù)防各種傳染疾病，保證幼兒健康成長

一學期來，我班能做好每天晨檢和午檢工作，每天密切觀察幼兒的健康狀況，并做好記錄，積極開展各項戶外活動，提高幼兒身體的抵抗能力，增強幼兒的體質(zhì)。同時加強對幼兒自理能力的培養(yǎng)，使幼兒學會了自己穿脫衣服、鞋襪，自己整理床鋪，并通過輪流當“值日生”的形式，教會幼兒端菜、端飯、擦桌子等。讓幼兒掌握更多的衛(wèi)生知識，我與本班老師一起，堅持保證每周一節(jié)健康教育活動，使幼兒掌握更多的安全知識，如上樓下樓不推不擠、不在馬路上玩耍最新大班下學期個人總結(jié)最新大班下學期個人總結(jié)。還結(jié)合夏季幼兒喜歡玩水的特點，教育幼兒一些玩水的安全知識。

二、認真按計劃開展班務(wù)工作，保證完成教育教學任務(wù)

1、加強常規(guī)教育，建立良好的班級常規(guī)習

幼兒的一天生活都是學習，教育教學也貫穿于幼兒一天的生活中，幼兒一天生活是否能有序進行，當然取決于幼兒一日常規(guī)的建立。因此，作為班主任，我注重加強常規(guī)教育，把建立幼兒的良好常規(guī)放在管理班級的首位，在幼兒的一天生活各個環(huán)節(jié)中都提出具體的要求，并不斷地提醒、督促幼兒按要求去做，同時還要求本班老師采取一致的要求去組織幼兒一天的生活，在本班老師的共同努力下，我班幼兒的常規(guī)紀律、學習習慣、生活習慣都較好，形成了良好的班紀班風。

2、認真按計劃組織活動，保證教學質(zhì)量。

在教學上，我能認真制定各項教學計劃，并按計劃準備教玩具，認真實施計劃，做到以游戲為主，想方設(shè)法組織好幼兒每天各個環(huán)節(jié)的活動，使幼兒每天都過得愉快而充實。在教學方法上，我更多地采用直觀教學、啟發(fā)式教學，引導幼兒多看、多想、多說、多動手，調(diào)動幼兒的多種感觀參與活動，從而調(diào)動幼兒的參與積極性。因此，我班幼兒對學習的興趣越來越濃，活動中愛動腦筋，積極發(fā)言，思維特別活躍，智力水平明顯提高。

3、注重加強個別教育，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。我班的幼兒特別活潑好動，其中有個別幼兒動過了頭，常有打同伴、不守紀律、不守規(guī)則的行為。針對這種現(xiàn)象，我加強幼兒的個別教育。

4、積極參加教研活動，提高教研能力。本學期，我園進行了月末展示，老師之間互相學習，吸收好的經(jīng)驗，通過童話劇的形式，讓孩子門對英語更加感興趣。

三、密切聯(lián)系家長，努力做好家園同步教育工作

在家長工作方面，我們堅持做到熱情接待家長，主動與家長聯(lián)系，通過多種途徑開展家長工作。由于春季各種傳染病電熱的到來，我園采取了家長送幼兒入園時不能入園措施，因此，老師與家長直接接觸的機會減少，我們便抓住晚接的時間，多與家長勾通，還常常通過電話進行聯(lián)系

大班下學期工作總結(jié) 篇二

大班下學期班級工作總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？下面是給大家整理的20xx大班下學期班級工作總結(jié)，歡迎參考~

20xx大班下學期班級工作總結(jié)

緊張忙碌的一個學期結(jié)束了，本學期我們根據(jù)大班幼兒的年齡特點，以及本班孩子的實際情況，在開學初制定了詳細的班級計劃，同時我們班三位老師繼續(xù)貫徹《新綱要》精神，貫徹我園自主探究的課改模式，實施十二五課題體驗式學習與幼兒親社會行為培養(yǎng)研究，注重幼兒親社會行為及學習品質(zhì)的培養(yǎng)，提高了自主學習的能力，順利的完成了大班上期的教育教學任務(wù)，班級幼兒在健康、社會、藝術(shù)、認知、語言五大領(lǐng)域都取得了較大發(fā)展，為了今后更好地開展工作，現(xiàn)將本學期班級工作總結(jié)如下：

一、班級管理方面：

1、班況分析：本班幼兒37名，男生19名，女生18名，教師兩名，保育員一名，一名配班老師是新接手班級的年輕教師。大班是孩子幼小銜接的的關(guān)鍵期，經(jīng)過兩年的幼兒園生活，幼兒在各個方面都有很大進步，能力有了很大的提高，特別是表現(xiàn)表達能力有質(zhì)的提高。幼兒能較好地遵守各項教學活動和幼兒園一日生活各環(huán)節(jié)的。常規(guī)要求；具有較強的集體榮譽感，能以小主人的身份參與班級的各項活動，愛學習、有上進心，大家不僅關(guān)注所在班級的點滴變化，對幼兒園的各種環(huán)境變化他們都非常關(guān)注，同伴之間通過集體和個別的教育教學活動，學會了協(xié)商與合作，學會了與人交往，和老師培養(yǎng)了融洽的感情，能大膽地表現(xiàn)表達自己的各方面能力。

2、保育方面：三位老師密切配合，加強班級生活管理，有序組織幼兒日常生活和教學活動，做好班級常規(guī)保育工作。班級保育員認真做好班級清潔工作外，每天定時做好清洗消毒兩巾一杯以及每周一次的幼兒玩具，針對今年秋季流感傳染嚴重的實際情況，堅持每周多次紫外線消毒工作。在保育方面我們重點培養(yǎng)進餐、午睡等良好生活習慣；指導玩具、生活用品的收拾歸類習慣，培養(yǎng)幼兒每天做清潔當值日生的習慣，提高幼兒自我服務(wù)能力，養(yǎng)成有序的自選餐點、收拾餐具、自己鋪床、折疊衣服、被褥等行為習慣等。配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒每天出缺勤登記，及時統(tǒng)計，調(diào)整保育重點，在三位教師的細心照顧下，幼兒的出勤率、入睡率，凈桶率提高了，孩子們的體質(zhì)增強，身體素質(zhì)提高，在本學期的體檢結(jié)果又上一個新臺階。

3、財產(chǎn)管理方面：本學期大部分孩子形成良好的秩序感，物品的分類和擺放更有序了，每天孩子都對自己的衛(wèi)生包干區(qū)進行清潔整理，養(yǎng)成對玩具的責任心，養(yǎng)成輕拿輕放和自主取放玩具的習慣，及時發(fā)現(xiàn)班級玩具、教具、圖書的破損情況，讓幼兒自主觀察和討論、提出并實施解決問題的方法，養(yǎng)成物品要輕拿輕放，并及時修補的習慣。班級幼兒的責任意識強了，班級的財物也得到了較好的愛護，教玩具的破損情況也最大程度地降低了。我們在班級建立《班級工作交接本》，在物的使用管理上進行登記，管理也變得更加規(guī)范。

4、班級常規(guī)習慣培養(yǎng)方面：在本學期初我們和孩子一起進行班級規(guī)則我制定活動，對生活常規(guī)、學習常規(guī)、交往常規(guī)進行討論制定，以圖譜的方式布置在班級最顯眼的地方，起到有效的提醒作用，我們還通過我進步了評比欄，肯定他們的點滴進步，通過榜樣示范、競賽和發(fā)放不同圖形自貼紙的方法，及時表揚孩子們的各方面進步，將他們的獲獎獎品統(tǒng)一粘帖在我進步了的表格里，孩子們經(jīng)過學習和交流，不僅培養(yǎng)了一定的上進心，而且也為班級樹立了積極向上的班風。

為了培養(yǎng)幼兒的自我管理能力，我們加強幼兒時間觀念培養(yǎng)，提高大班孩子的做事速度，嚴格按照作息時間表，養(yǎng)成有序有規(guī)律的學習生活習慣，使得每項活動的開展更有計劃性，更有組織性。針對個別孩子動作慢的現(xiàn)象，我們有意識地通過講述故事讓孩子了解時間的可貴，并且給予督促，和動作技能上的幫助，逐步提高孩子的做事速度。我們固定看幼兒看圖書時間，讓幼兒在兩點心之后及午餐后開展活動，這樣一來幼兒們不用等待就可以學習、交流，時間得到合理的利用，進而避免了幼兒無所適從，影響班級常規(guī)的現(xiàn)象。

我們繼續(xù)加強對幼兒專注性，傾聽習慣的培養(yǎng)，班級有部分幼兒在集中活動自控能力較差，不能做到認真聽同伴和教師的發(fā)言，常中途插話。針對這一現(xiàn)象，我們在平日的教學活動中就有意識地進行各種傾聽活動的訓練以及禮儀教育，讓幼兒了解傾聽別人是一種尊重和禮貌。這樣的活動堅持了一段時間，那些傾聽習慣差的孩子有了明顯的進步，他們開始學會有意識地控制自己的行為，傾聽教師的談話，在同伴發(fā)言時也能保持安靜，并能通過舉手征得老師同意后發(fā)表自己的想法。

開展新聞播報擴大孩子的見聞面，孩子在參與學習中，有了努力的目標，提高了表達表現(xiàn)能力，培養(yǎng)了信心，孩子充滿了我長大了，我是大哥哥大姐姐的自豪感、上進心。開展我是值日生活動，培養(yǎng)了孩子們熱愛勞動的積極情感，學習分發(fā)碗勺，種植活動、做好天氣的觀察記錄、整理班級環(huán)境，并向群體匯報飲食以及天氣情況，在照顧集體中體驗成長的快樂。清潔工作已成為我們班每天的常規(guī)活動，每天上午一到班級，孩子們都知道要先做清潔工作，然后才能進行區(qū)域活動或到戶外活動。通過清潔工作的活動提高了幼兒的勞動技能，培養(yǎng)了孩子們的責任意識、照顧班級的主人翁意識。開展我當小老師活動，讓孩子學會分享，學會關(guān)心，從自我中心到關(guān)心同伴，孩子在同伴的需要中提高自己的交往能力，也增長自己的才干。

二、教育教學工作：

主題活動、語言活動、音樂活動、體育鍛煉、專項是活動。

1、開展豐富多彩的主題探究活動。本學期班級教師在深入學習新《指南》的基礎(chǔ)上，根據(jù)綱要精神為指導，班級先后開展了《美麗的祖國》、《卡通俱樂部》、《我們愛運動》、《冬天來了》的自主探究活動，為孩子們建立一個廣闊的平臺，讓孩子們在原有生活經(jīng)驗基礎(chǔ)上，以說說、看看、做做、玩玩、品嘗、交流、欣賞、合作等多種手段中進行自主探究活動，整合孩子的認知經(jīng)驗，孩子們在活動中不受拘束，大膽嘗試，在活動中，小朋友們互相交流，不僅探索精神有了一個新的提高，而且孩子們在活動過程中也更進一步學會與小伙伴協(xié)商與合作。在開展主題探究活動中，離不開相適應(yīng)的環(huán)境，這學期我們改變以往由教師統(tǒng)一布置周圍的環(huán)境，而是鼓勵、指導孩子們根據(jù)活動開展的需要，把自己的作品、收集的資料共同進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，使得大班的孩子在每個活動的過程中都充分發(fā)揮了主動性，鍛煉了表現(xiàn)表達能力，因此在本學期的主動探究活動中幼兒得到較大的發(fā)展。

2、創(chuàng)設(shè)形式多樣的區(qū)域活動。

本學期班級在開展區(qū)域活動中，制定適合大班現(xiàn)階段的活動內(nèi)容，在原有創(chuàng)設(shè)日常生活區(qū)、感官區(qū)、語言區(qū)、數(shù)學區(qū)、美工區(qū)、探索區(qū)基礎(chǔ)上，重點指導益智下棋區(qū)。通過集中、分組、個別等不同方式的示范指導，投放幼兒感興趣的操作材料，調(diào)動幼兒的學習積極性，使幼兒學做、會做，樂于參與區(qū)域活動，提高了幼兒的專注性和思維能力。在平日活動中，教師在本學期中加強分組教學的指導，并設(shè)定相應(yīng)的觀察表格，了解每個孩子們的不同發(fā)展情況，并根據(jù)幼兒每日區(qū)域活動的操作內(nèi)容，進行觀察記錄，有了這些最直接的資料，再根據(jù)幼兒的個體差異和發(fā)展水平進行一對一的個別指導，使每個孩子在活動中真正得到了發(fā)展，孩子們在活動中的探索精神也有了一定的提高。

3、組織幼兒參加專項活動，孫文佳老師的美術(shù)專項室活動、王建老師的體育專項活動，陳正鑫老師的電腦專項活動，深受孩子的喜愛，滿足了大班孩子日益成長的求知欲，全方位地迎合孩子的發(fā)展挑戰(zhàn)。經(jīng)過一學期的培養(yǎng)，孩子的學習勁頭更足了，能力更強了，三位男性教師的帶領(lǐng)，極大地豐富了孩子的社會性情感，為孩子帶來陽剛的示范。

4、為了更好地發(fā)展孩子們各項基本動作，我班設(shè)置了幼兒晨間鍛煉記錄表。本學期幼兒不僅繼續(xù)開展球類運動，還開發(fā)了跳繩項目，幼兒能對新內(nèi)容進行大膽的嘗試，大部分的幼兒掌握了這一較難的技巧。一個學期生動活潑的體育鍛煉，使得孩子們的基本動作在原有基礎(chǔ)上有了很大的發(fā)展，身體素質(zhì)有了明顯的提高，增長了敢拼會贏的心理素質(zhì)。

5、有爭對性地開展個別幼兒教育，幫助發(fā)展慢的的孩子跟上學習的步伐。周若楷小朋友性格內(nèi)向，學習習慣差，規(guī)則意識差，交往能力弱，老師沒有忽略弱勢孩子的發(fā)展，積極地引導孩子，讓孩子在集體面前綻放自信的微笑。劉珍羽小朋友特別膽小，受挫感極差，在我們的愛心與鼓勵下，現(xiàn)在他能積極參加集體活動，大膽表達自己的想法，與同伴的交往也友好了許多，形成了一定的是非觀念；陳吳航小朋友在老師的努力以及家園的密切配合下，能較清晰地表達自己的意思，并且變得大方了，雖然工作中還存在許多不如意，但幼兒都能在自己原有的基礎(chǔ)上有較大的變化，家長們都很滿意。

6、 積極配合園部開展安全教育，根據(jù)大班幼兒的年齡特點及實際情況，進行消防平安安全逃生演習和幼兒安全知識競賽活動，讓幼兒們在活動中提高自我保護能力。

三、幼兒發(fā)展情況

1、幼兒的學習習慣及各方面的能力都有了較大提高。在美術(shù)區(qū)中大量投放了相關(guān)的剪、涂、貼、染、揉、橡皮泥等多種多樣的藝術(shù)活動材料及相關(guān)的制作圖示，幼兒能自主選擇并自如運用多種方法進行藝術(shù)表現(xiàn)。豐富多彩的科學小實驗、圖片資料、記錄表等帶動他們大膽地進行探索、發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)了幼兒從小對科學的熱愛。數(shù)學區(qū)的紙上作業(yè)、動手操作材料等進一步激發(fā)了幼兒的學習積極性，并養(yǎng)成了認真、嚴謹?shù)乃季S能力。在集體中進行值日生播報新聞、資料介紹、分享、講故事、學說一句話、歌舞表演等活動使幼兒能更加大膽地表現(xiàn)自己，孩子們的自信心增強了。豐富多彩的創(chuàng)造性游戲使幼兒的學習更加自主，同伴間的合作、協(xié)商意識提高，并培養(yǎng)了的收拾整理玩具的良好行為習慣。

2、在集體中學會了更加大膽地表現(xiàn)自己，孩子們的自信心有了很大的提高。本學期我們在培養(yǎng)孩子良好的常規(guī)方面沒有松懈對孩子大膽表現(xiàn)自我方面的培養(yǎng)，我們在集中教學活動中，常以榜樣來發(fā)揮教育作用，對于動腦筋，積極舉手發(fā)言的孩子常以小紅點、紅五星鼓勵，對于不喜歡大膽表現(xiàn)自己的孩子我們首先是分析原因，找到其癥結(jié)，了解孩子是因為能力差而不敢大膽表現(xiàn)自己，還是因為缺乏相應(yīng)的自信心，根據(jù)不同的情況我們采取不同的教育方法，在日?；顒又形覀儙椭芰θ醯挠變?，讓他們在老師的扶持下學會表現(xiàn)自己，對于自信心弱的幼兒，我們就發(fā)動同伴們之間相互的鼓勵，讓孩子們自如地在集體中表現(xiàn)自己，當然對于每個孩子在這方面的點滴進步，我們都及時地在全班小朋友面前表揚他們。本學期我們還通過天氣預(yù)報、膳食報告和兩輪的新聞播報活動，訓練幼兒的語言表達能力和表現(xiàn)能力。經(jīng)過一學期堅持不懈地教育，孩子們現(xiàn)在不僅學會了大膽表現(xiàn)自己外，而且還勇于舉手嘗試不十分有把握的事。

3、本學期增加了值日生清潔工作的任務(wù)，每個小朋友一小塊包干區(qū)，由他們自己照顧、清潔，學會了照顧環(huán)境，增強了責任意識和服務(wù)能力。學習記錄天氣觀察記錄表，他們能針對不同的天氣進行記錄，關(guān)注并記錄每天的溫度，充分感受到天氣變化中有趣的科學現(xiàn)象。進行值日新聞播報活動，鍛煉了孩子的膽量，孩子在互相學習中，提高了語言表達能力，培養(yǎng)了信心，孩子充滿了我長大了，我是大哥哥大姐姐的自豪感、上進心

4、幼兒在自我服務(wù)方面進步顯著，增長了動手能力。幼兒能自主選擇、肥皂、洗手液等正確洗手、會主動飲水，能在教師及時提醒和幫助下學習自己更換汗?jié)竦囊挛?，大部分幼兒學會了獨立穿脫衣、褲、鞋、襪；能自己整理床并整齊地折疊被子、衣褲等；能愉快地吃完自己的一份飯菜，并學習根據(jù)情況適當添飯，幼兒食欲有較明顯提高，同時還培養(yǎng)了幼兒為班級做力所能及的事情，如對蒙氏柜的清潔、值日生、小組長、小班長、圖書管理員等工作的開展。。能關(guān)心自己和同伴的心理變化，能調(diào)節(jié)自己的情緒。能根據(jù)季節(jié)的變化，預(yù)防流感、照顧好自己。

四、家長工作

1、 根據(jù)班級工作開展的重點認真召開家長會，介紹班級工作開展情況、介紹大班孩子年齡特點，提出家庭教育的建議，相互溝通教育理念，為如何科學地教育孩子達成共識，讓家長真正感受到幼兒園教育工作的扎實，有效地配合老師促進孩子的發(fā)展，同時也讓家長更加信任班級的各項工作，為今后取得家長對班級工作的支持和下學期開展的家長助教活動打下良好基礎(chǔ)。

2、完善家院聯(lián)系欄，在這個學期中，我們多從家長教育孩子的角度去考慮，及時根據(jù)孩子在家常出現(xiàn)的問題和家長比較棘手的教育問題找到相應(yīng)地教育文章，為家長指點迷津，完善 感謝與分享、家教知識、經(jīng)驗交流、敬請關(guān)注等欄。，我們們還將家園配合進行分組，有教育資源分享組，家教經(jīng)驗交流組，膳食推薦組，教育材料制作組、家園工作聯(lián)系組，讓家長分工參與家園互動，家長們檢驗獻策、群策群力、增強了家園配合的積極性，提高了對孩子發(fā)展的關(guān)注度，參與度，家長每天都能有效地了解到班級各項工作開展的進程以及需要幼兒園和家庭共同配合的事項，增強了教育參與性。

3、通過晨間接待和傍晚放學時機，與個別家長及時反饋孩子出現(xiàn)的問題，爭取家長的配合教育，及時改正幼兒的不良習慣。對幼兒的良好表現(xiàn)，給予及時的反饋和鼓勵，對提高幼兒的自信心和良好行為習慣的養(yǎng)成起著潛移默化的作用。

4、建立班級QQ群，增加飛信交流平臺，及時發(fā)布幼兒活動照片，取得家長的滿意和支持，讓家園配合暢通、及時。

5、開展家長開放日，組織教學兒歌《風兒在哪里》，線描畫《我們愛運動》，展示幼兒在園生活的方方面面，獲得家長的好評。

五、成效

1、本學期在三位老師齊心努力下，孩子們能積極、自主參加各項學習探索活動；在健康、認知、藝術(shù)、語言、社會性、審美情趣方面較原來有了很大的提高，并能在創(chuàng)造游戲、各種藝術(shù)活動中大膽地表現(xiàn)自己，有了當大班哥哥姐姐的自豪感，形成了團結(jié)、友愛、努力上進的班級風氣。幼兒熱愛集體，班級榮譽感增強，愿意且能夠為集體做力所能及的事情，生活自理的自主性明顯提高了。積極參加體育活動，使身體素質(zhì)及基本動作得到良好發(fā)展；在活動中的安全意識和自我保護意識明顯增強了；在日常生活中與同伴的協(xié)商交流更多了，樂意與同伴和作游戲，能以協(xié)商的方式解決游戲中遇到的問題。能積極參與自主探究性活動和游戲活動，養(yǎng)成良好的學習習慣和學習品質(zhì)。

2、積極組織幼兒準備并參加迎新生聯(lián)歡會，表演舞蹈洋娃娃和小熊跳舞十月全班幼兒參加心向祖國歌飛揚活動，表演軍樂鼓大中國小海軍。12月幼兒參加迎新年親子運動會孩子的才藝和奮進的精神面貌，給大家留下深刻印象

3、班級在創(chuàng)建第11屆省級精神文明學校活動中，表現(xiàn)突出、獲文明班級稱號

4、黃俊涵小朋友在福建省文化廳、教育廳、廣電局、團省委、省文聯(lián)、省婦聯(lián)主辦的福建省親親紅領(lǐng)巾少兒歌手大獎賽福州分賽區(qū)比賽中，成績優(yōu)異，榮獲十佳獎。

5、班級張老師開放教學《小螞蟻奇妙旅行》，獲得好評。

六、存在不足

明年是孩子在園的最后一個學期，如何做好幼小銜接，如何進一步發(fā)展孩子的各方面能力，養(yǎng)成良好的學習品質(zhì)和學習習慣，讓班級幼兒的發(fā)展更上一層樓，如何促進班級幼兒的均衡發(fā)展，提高幼兒的自我解決問題能力，如何促進幼兒傾聽能力發(fā)展，提高專注力，如何讓這些孩子真正成為一個各方面都=發(fā)展比較均衡的孩子，這是我們今后的班級工作所要解決的問題。

總之，班級三位教師將繼續(xù)配合，以更飽滿的精神迎接新學期的到來，把班級工作開展得更有特色更扎實。

大班下學期工作總結(jié) 篇三

不知不覺中，接近學期的尾聲了。經(jīng)過了大班一學年的學習和生活，我班的幼兒前進了一個臺階，令我們老師高興和自豪。接下來，我對我們班本學期的工作進行一個簡單的總結(jié)，鞭策我們兩位老師和阿姨能更好的合作，得到更多前行的動力。

大班是跨入小學的關(guān)鍵時期。因此，幼小銜接尤為重要。我們在班安排了“每日一詩”工作，不僅在平時以個別幼兒為榜樣，不斷激勵其他幼兒，使他們在平時能耳聞目睹，增強對古詩的熟悉和理解。長時間下來，孩子們接受了國學的熏陶。

針對孩子的年齡特點，我們將培養(yǎng)重點放在積累詞匯，學說短句上。通過每天的飯前聽故事活動，幫助孩子們學會故事中的經(jīng)典句子和詞匯，引導他們理解故事，并用完整的語句進行表達?，F(xiàn)在我班個別能力強的孩子已能大膽地在大家面前講述一個完整的故事，孩子們自我表現(xiàn)的欲望也越來越強了。

我班開展了我園的傳統(tǒng)節(jié)日課程――重陽節(jié)系列活動、大班毅行活動、幼兒講故事比賽、淘淘游戲場提升活動等，活動引起了幼兒的極大興趣，鍛煉了幼兒各方面的能力

為促進家園互動，親密親子關(guān)系，我們配合園整體安排，邀請召開了家長會、“勝日尋芳，邂逅花?！庇H子活動，通過活動，家長們深刻體會到，孩子是活動的主人，而自己是活動的支持者。在生活操作間和各類活動中，家長們帶來了活動需要的材料物品，家長的積極性被極大地發(fā)揮出來了，教師與家長的相互尊重，相互信任增強了。并在家長的幫助支持下，得到了一些小小的成績。講故事比賽團體一等獎、區(qū)域活動評比二等獎。

在接下去的時間里，我們會做更多的溝通交流，不斷努力學習，爭取讓孩子們有一個幸福的童年，獲得更多的發(fā)展，讓班級取得更多的好成績！

大班下學期工作總結(jié) 篇四

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一個學期又過了，孩子們也即將幼兒園畢業(yè)，升入小學去讀書?；仡櫾谶@個學期，在我們兩位老師的團結(jié)協(xié)作、共同努力下，班級常規(guī)、幼兒的行為習慣等方面明顯有了新的轉(zhuǎn)變。具體體現(xiàn)在以下幾點：

一、教育教學工作

1、認真?zhèn)湔n，提前做好備課工作

備課是確保教育活動能順利完成的前提。我們每次備課前都會先討論，確保目標的一致性。每次教案都會認真寫，做到目標明確、條理清晰。

2、寫好反思 ，自己的教育行為

工作中，我們不但對孩子的教學進行反思，而且對孩子的行為習慣教育也進行反思。每次遇到棘手的教育孩子的問題，我和丁老師都在一起進行商討，共同商榷理想的教學方法。如對班中特殊兒童徐欣垚的教育，先是共同肯定這個孩子在繪畫方面的優(yōu)勢，然后又出在他身上出現(xiàn)的一些問題：喜歡打擾別人，引起同伴注意；行為比較散漫自由，好動，沒有規(guī)則意識；情緒激動，控制力差等等。在這樣一個兒童身上存在著一般孩子身上所有的缺點，要改變何其容易。但就是這樣一個兒童，在短短的這個學期中，改變了很多。在環(huán)保繪畫比賽中榮獲三等獎，在數(shù)學操作中好多次都名列前茅，我為徐欣垚的進步感到欣慰。

二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

環(huán)境是為教育教學活動服務(wù)的。根據(jù)教學活動的需要和本班的特點，我們選擇了一些有特點的裝飾布置，如利用一些廢舊物品，發(fā)動家長共同制作環(huán)保小作品，既節(jié)省了紙張，又合理利用了家長資源。在布置過程中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動手去制作。如制作春天的掛飾中，我們讓孩子自己畫春天的蝴蝶、蜜蜂、花、草等，讓他們自己剪貼，掛在教室的空中，讓他們感受到創(chuàng)作的成功。同時我和丁老師還根據(jù)課堂要求制作大量的教具，并把教具塑封保存好，留以下次用，做到一物多用。另外我們根據(jù)主題的變化，適時創(chuàng)設(shè)班級走廊主題墻，每次的貼畫，我們都把機會留給孩子，讓孩子自己畫、自己貼、自己撕。孩子在創(chuàng)設(shè)中感受到了創(chuàng)設(shè)的辛苦，有的孩子對我說：“老師，貼了又撕，撕了又貼，多麻煩呀？”聽著孩子的這些話，我已經(jīng)感覺到孩子慢慢長大，他們能體會到工作的艱辛。

三、組織大型活動

1、迎世博繪畫展覽

為了迎接世博繪畫比賽，我們要舉辦大型的畫展，這就要求每個孩子都有一幅參展的作品。但是在繪畫課中孩子們的作品是拿不出手的，既然是畫展，就要給家長展示我們最好的成績，我們商議單獨的輔導孩子，這樣即可以讓孩子們繪畫水平得到提高，又可以拿出好的作品，于是我們利用平時的教學和中午的午休時間，輔導孩子們繪畫，最終我們班的孩子們都用自己的巧手畫出了一幅色彩艷麗，構(gòu)圖合理、畫面豐滿的畫。

四、衛(wèi)生保健和常規(guī)教育

平時除了忙于教學工作，還注意保教配合，孩子們的常規(guī)培養(yǎng)。我們在每一個環(huán)節(jié)都做了相應(yīng)的分工，確保孩子們時時在老師的視線內(nèi)，并提醒調(diào)皮的孩子要遵守老師的規(guī)定，所以我們的常規(guī)雖然說不是很好，但是也不差。

五、安全工作

安全工作是幼兒園工作的重中之重，所以來不得半點輕視，于是利用每周的搞衛(wèi)生時間對本班來次全面的不安全隱患檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時上報，可以我們自己解決的，就自己解決，不能的就讓維修人員來解決，我們的目的就是為孩子們創(chuàng)設(shè)安全舒適的生活環(huán)境。同時利用課堂，我和丁老師還對孩子進行安全教育，教育孩子并教給孩子們正確的自我保護的方法和能力。

針對本學期出現(xiàn)的一些不法分子無辜傷害孩子的案例，我倆分別講述故事給孩子聽，讓孩子理解什么是好人，什么是壞人，讓他們從小明白是非，并立志長大做一個對社會有用的人。

六、家長工作

幼兒園教育是一個復(fù)雜的教育，不是家庭一方面可以勝任的，也不是幼兒園單獨可以勝任的，它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效。因此家長對于幼兒園開展各項工作是否順利也顯的非常重要。在我們班老師與家長的關(guān)系處理的非常好，我的秘訣就是把年輕的家長當作兄妹、年長的當作長輩，我們尊重了她們，處處為他們著想，家長也就會非常支持我們的工作了。如班中的一個孩子張伊蕊，因為頑皮被我倆經(jīng)常坐到老師前面聽課，奶奶對此有點不滿。我們向她解釋后，她馬上轉(zhuǎn)變了態(tài)度，對我們的工作表示理解，也協(xié)助我們幫助孩子改正一些好動的習慣。

轉(zhuǎn)眼本學期的工作在繁忙中結(jié)束了，我相信我們這個班的孩子將會以蓬勃的朝氣、昂揚的銳氣迎接明天，因為我們的每一位教職員工都在用同樣的敬業(yè)精神以及其全部的細心、耐心和越來越高的職業(yè)素質(zhì)培育著可愛的孩子們，愿孩子的明天會更好。

大班下學期個人總結(jié) 篇五

（一）

時間飛逝，孩子們即將背著書包上小學了?；仡欉@學期，是忙碌而愉快的。本學期的工作有收獲，也有感想，讓我學到了許多新的知識，同時也讓我進步了許多。

在本學期的工作中，我與本班老師配合協(xié)調(diào)，認真做好班上的工作，本學期幼兒各方面的情況良好，學到了很多知識和技能，在以往的基礎(chǔ)上，自理能力有所提高，變得更講文明、懂禮貌，絕大多數(shù)還是老師的好助手。

在教學方面，我將五大領(lǐng)域：健康、社會、科學、語言、藝術(shù)進行有機組合，為不使上課變成孩子的負擔我把游戲穿插于教學之中，激發(fā)幼兒的興趣，使每個幼兒成為教學活動的主體 。在安全衛(wèi)生教育中，我以安全第一為準則，重抓安全與衛(wèi)生管理。教育幼兒分辨好壞，怎樣保護自己，知道愛打架的人、偷搶的人都是壞蛋，是警察管制的對象。用生活中的實際事例教育幼兒不與別人爭搶打鬧，不玩電器，不翻爬桌椅門窗等，及時排除安全隱患。要求幼兒不亂倒水，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫，隨時洗手，自己學穿戴，做力所能及的事。使幼兒從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。在保育工作中，對幼兒的吃喝工具進行高溫與藥物的雙重消毒。每天檢查幼兒的穿戴，時刻關(guān)心每個幼兒的變化和吃喝情況。做好防寒保暖、防暑降溫的工作，盡量做到一切讓家長放心，幼兒開心，保證幼兒的身體得到健康發(fā)展。

在家長工作方面，我深知幼兒的進步離不開家長的支持。讓家長對幼兒將要進入小學的這一轉(zhuǎn)折期做好準備。我們也按時發(fā)放家園聯(lián)系冊，每天聯(lián)系一次，如實反映了幼兒在園在家學習、生活情況。在本學期，我積極學習各種教育知識，充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。感謝領(lǐng)導的關(guān)愛，給我機會，到其他幼兒園園進行活動觀摩，使我受益非淺。當幼兒教師是很累，特別是大班的教師事情更多，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當你走近幼兒，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變，當你被孩子圍著快樂的談笑，當孩子把你當成最好的朋友，當家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了？ 那快樂是從心里往外涌的。

（二）

時光飛逝，歲月如流?；厥准磳⒔Y(jié)束的這個學期，有辛勤的汗水，也不乏工作的歡樂。在領(lǐng)導和同事們的大力支持與配合下，本學期我的工作得以圓滿完成。在此，我將自己的工作總結(jié)如下：

一、政治思想本人能積極參加政治學習，關(guān)心國家大事，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，以人為本，遵守勞動紀律，團結(jié)同事，熱心幫助同事；教育目的明確，態(tài)度端正，工作認真負責，關(guān)心幼兒 ，愛護幼兒 ，為人師表，有奉獻精神。

二、工作態(tài)度本人積極學習參加各種教育教學理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學，給自己充電。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，在教學中遇到問題時，能虛心向別人學習，認真參加教研 活動 、園本培訓，樹立"終身學習"的目標。因為我明白：今天的學習就是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學到老，才會永遠站在教育領(lǐng)域的前端。

這學期擔任大一班班長期間，我能按照幼兒園的各個計劃進行活動，對幼兒的生活照顧做到盡善盡美，開展形式多樣的游戲活動，認真做好家長工作。對較易發(fā)脾氣的小朋友進行了各方面的引導，通過家長的配合教育使孩子的脾氣有了很大的好轉(zhuǎn)，這得到家長的歡喜和認同。對較為多動的小朋友，通過挖掘其優(yōu)點，用鼓勵的方式使其向著自己好的方面學習，讓孩子無論紀律方面，吃飯方面，午睡方面都有了很大的提高，使得家長對自己工作的信耐。對于活潑而且經(jīng)常有打人的現(xiàn)象減到零，這是老師最期待，家長也最想看到的。進行多方面的引導，使孩子打人的現(xiàn)象減到零，這是老師最期待，家長也最想看到的。

三、工作水平作為一名教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實實的業(yè)務(wù)水平和能力。在工作中，我注意做到以下幾點：

1、深入認真的備好每一節(jié)課。在備課中，我認真研究教材，制定符合幼兒認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調(diào)重點。并不斷歸納總結(jié)提高教學水平。

2、認真上好每一節(jié)課，上課時注重幼兒主動性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高幼兒的思維素質(zhì)，保證教學質(zhì)量。

3、注意聽取幼兒的意見，及時了解幼兒的學習情況，并有目的的對幼兒進行輔導。

4、堅持聽課，注意學習其她老師的教學經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學模式。

5、注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應(yīng)用到教學中，做到學有所用

6、經(jīng)常跟家長溝通！這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關(guān)系更密切。幾年來，通過我的各種措施得到了家長的放心，信任、支持和配合。

四、工作業(yè)績一份耕耘一分收獲，本學期我被評為青云店中心幼兒園"孝敬公婆好兒媳"；與同班教師合唱在孝親歌曲比賽中榮獲"三等獎"。班級也獲得了"春季趣味運動會"精神文明班集體；在六一表演中，舞蹈《向前沖》榮獲了一等獎；合唱《左手右手》獲得了三等獎。在我享受收獲的同時，當然也會發(fā)現(xiàn)一些問題，我也會對所碰到的問題加以認真思考并以解決，力求把日后的工作做得更好！