求給80分過年 小學(xué)生試卷留言讓人忍俊不禁

　　柳州市某小學(xué)五年級的數(shù)學(xué)期末考試卷的一張試卷上寫著：“老師，給個80吧!80好過年，求您了?！眲偤脤W(xué)生考試成績也是80分。當(dāng)試卷在朋友圈里不斷轉(zhuǎn)發(fā)時，不少人為老師的理解點“贊”。隨后，老師將學(xué)生的考試卷的完整圖片貼了出來，并注明：這是為了證明他是真正考了80分，而不是老師神配合給個80分好過年。

　　這名小學(xué)生堂堂正正考了80分，看來是真的可以實現(xiàn)自己“好過年”的愿望了。對于家長來說，是一年當(dāng)中最喜慶的日子，如果再加上孩子期末考一個好成績，更是喜上加喜，親戚話家常時也算有了張得開嘴的話題。在中國的教育中，分數(shù)不僅是老師的“命根”，也是家長評判孩子學(xué)習(xí)是否用功的第一標準。

　　倘若孩子這個時候考得不好，家長免不了要有些臉色，即便不說什么，孩子心里也會忐忑不安，這個年自然也就過不舒坦了。所以，“80分好過年”，不僅僅是一個學(xué)生的愿望，也是包括筆者這一代在內(nèi)的所有人學(xué)生時代的共同愿望。這個愿望雖然看起來普通又有些許的可笑，但卻是中國家庭教育已經(jīng)“迷路”最真實的寫照。

　　雖然我國一直在提倡育人為本的素質(zhì)教育，但上初中要看分數(shù)，上高中要看分數(shù)，上大學(xué)還要看分數(shù)，只要我國的考試機制不進行改革，素質(zhì)教育就不會得到真正踐行。在人才競爭越來越激烈的社會，要想能有自己的立足之地，好學(xué)校是最基本的保障，所以家長將分數(shù)看得如此重要也就情有可原了。然而情有可原就一定合情合理嗎?

　　在社會發(fā)展趨勢的誤導(dǎo)下，很多家庭都將學(xué)習(xí)成績放在了教育孩子的第一位，從而忽略了對孩子心理及其他方面的教育。如果忽視對孩子品德等素質(zhì)方面的教育，將十分不利于孩子的健康成長。孩子重視分數(shù)，與其說是思想認識的提高，倒不如說是教育的一種悲哀。什么時候我們的教育變成了孩子如此沉重的負擔(dān)?

　　所以，家長不應(yīng)對孩子的成績給予過度的重視，給孩子這么大的壓力，反而要學(xué)會引導(dǎo)孩子正確看待自己的成績，教他們?nèi)绾闻囵B(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，自主學(xué)習(xí)，不要讓分數(shù)成為壓在學(xué)生心口的石頭。