精選的中國(guó)傳統(tǒng)文化剪紙心得五篇

時(shí)間：2022-08-02 18:05:07 來源：人體穴位網(wǎng) 作者：eeocool.cn

　　剪紙是中國(guó)民間美術(shù)的一個(gè)重要組成部分，它有著悠久歷史、驚人的技巧，剪紙作品充滿了濃郁的生活氣息，反映出中國(guó)特有的文化傳統(tǒng)，是我們中華民族重要的民間藝術(shù)。下面是學(xué)習(xí)啦范文模板網(wǎng)為大家整理的學(xué)習(xí)剪紙心得，供大家參考。

　　學(xué)習(xí)剪紙心得(一)

　　教研組的成員有了一些調(diào)整。陸老師作為剪紙課題的教研組長(zhǎng)加入了我們剪紙課題的團(tuán)隊(duì)。從香花幼兒園調(diào)過來，面對(duì)一個(gè)新的集體，一個(gè)新的教研組，陸老師能夠以非常飽滿的熱情和對(duì)高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心，面對(duì)這份工作，挑起教研組長(zhǎng)的重任。在這里，我想謝謝陸老師一學(xué)期來的努力和付出，在她的帶領(lǐng)下，我們剪紙教研組的每一位老師都在各方面有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。原本是體育教研組的周老師也被調(diào)入了我們剪紙教研組。雖然她對(duì)剪紙的認(rèn)識(shí)和接觸并不多，但她能夠聽從教研組長(zhǎng)的安排，勇于挑起執(zhí)教剪紙教研課的重任，不斷努力地去探索，去研究。教研組老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度是我要努力學(xué)習(xí)的。在教研組全體老師們的共同努力下，教研活動(dòng)《可愛的小貓》被精彩地搬上了“舞臺(tái)”。從設(shè)計(jì)教案、第一次試上，到討論修改教案、第二、三次試上，執(zhí)教老師們付出了很多努力。在思想碰撞、經(jīng)驗(yàn)交流中，我們的教研活動(dòng)越發(fā)走向成熟。此外，每次的教研活動(dòng)，課題組老師們都能認(rèn)真參加，讀書活動(dòng)、課題交流、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等，都為我們的專業(yè)成長(zhǎng)提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，

　　這學(xué)期，我繼續(xù)負(fù)責(zé)撰寫剪紙個(gè)案追蹤以及作品追蹤兩份資料，每次的快樂剪紙活動(dòng)、區(qū)域、角色游戲時(shí)，我努力做到關(guān)注每一個(gè)幼兒剪紙技能、水平的發(fā)展，有目的、有針對(duì)性地觀察、指導(dǎo)個(gè)別幼兒，做一個(gè)有心人。每次只要是滲透剪紙的活動(dòng)，我都會(huì)拍照記錄下每個(gè)精彩的瞬間，發(fā)到班級(jí)網(wǎng)站上供家長(zhǎng)們了解孩子在園的活動(dòng)情況，同時(shí)也作為課題直觀資料進(jìn)行存檔。此外，每次活動(dòng)，我都會(huì)選擇一些作品保留下來，進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)，作為課題的研究資料。本學(xué)期，我們?cè)贫浒嗟摹霸贫鋭?chuàng)意室”里，孩子們個(gè)個(gè)大顯身手，把學(xué)到的剪紙技能盡情地發(fā)揮、盡情地創(chuàng)造，設(shè)計(jì)出很多可愛、有趣的作品來。孩子們有了這樣一個(gè)盡情展示的平臺(tái)，不但剪紙技能和水平有了提高，對(duì)于剪紙的興趣更是越發(fā)濃厚了。在下學(xué)期的游戲中，對(duì)于作品的呈現(xiàn)以及內(nèi)容的選擇上，還需再用心思考，爭(zhēng)取達(dá)到更好的效果。

　　這學(xué)期，我的論文《從活動(dòng)看策略——案例“樂樂貓吃魚”》在江蘇省第四屆“早期教育新視野”論文評(píng)比以及師陶杯論文評(píng)比中，獲三等獎(jiǎng)。我將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取在課題研究上獲得更多的成績(jī)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平!

　　學(xué)習(xí)剪紙心得(二)

　　記得第一次課田老師跟我們講過，說:“選我的課是你們幸運(yùn)，不來上我的課是你們的損失?！贝_實(shí)說這話一點(diǎn)也沒有錯(cuò)，在每次上課前老師都會(huì)請(qǐng)不同風(fēng)格，不同專注的老師給我們授課，其中包括專職的老師、剪紙協(xié)會(huì)的金牌、民間的藝術(shù)家等等。通過這一門選修課程讓我學(xué)會(huì)了很多，更讓我收獲了很多。

　　在老師授課的過程中，讓我深刻的明白成功的背后沒有偶然，努力才是成名的代價(jià)這樣一個(gè)道理。是的，不管你現(xiàn)在是怎么樣的，以后是怎么樣的，可一定要記住沒有誰一出生就是什么都會(huì)，都是經(jīng)過生活之中一點(diǎn)一滴積累下來的，相信自己沒有做不到的。在教做花的課程中，我學(xué)會(huì)的不只是簡(jiǎn)單而又不簡(jiǎn)單的做花，有的是制作過程中的那一份耐心、細(xì)心與一雙靈巧的雙手。有了這幾樣我們才能夠制作出好的作品。

　　這樣的一門選修課是值得開、值得上，那都是我們的祖先幾百年留下來的藝術(shù)，我們都應(yīng)該要知道、要了解、要傳承不應(yīng)該將其沉于大海，將其發(fā)揚(yáng)光大。各個(gè)老師都來到了這個(gè)課堂，帶著那樣簡(jiǎn)單而又那么容易被滿足的愿望和理想，在民族文化傳承的道路上，艱難的行走著。面對(duì)老師我們沒有理由忽視，沒有理由拒絕本應(yīng)該就有的責(zé)任。

　　對(duì)于一個(gè)包括自己在內(nèi)的民族的未來，對(duì)于一個(gè)不朽文化的重生

　　璀璨的未來，我必須跟老師們一起，主動(dòng)地，樂觀的面對(duì)一個(gè)有民族文化多樣的夢(mèng)想。一個(gè)民族的光榮，只能來自這個(gè)民族對(duì)文化傳統(tǒng)的傳承，更來自一種與時(shí)俱進(jìn)的勇氣?？勺甜B(yǎng)我們整個(gè)民族的歷史傳統(tǒng)文化卻以我們都難以想象的速度流失著。

　　使我印象最深的是謝老師那個(gè)貼紙的作品，再配上田老師精彩的講解，不同的色彩、不同的設(shè)計(jì)、不同的想法，也就造就出不一樣作品，給人的感覺很親切、很溫馨。那種空間立體的感覺與花草樹木，人鳥房屋融為一體。

　　通過這次剪紙課學(xué)習(xí)，我充分體會(huì)到了民族藝術(shù)的魅力。對(duì)于剪紙這門課，我是一名初學(xué)者，我好奇心和求知欲是我事前都沒有想到的，同時(shí)，我也深深的明白這是考驗(yàn)一個(gè)人的細(xì)心和耐心。

　　學(xué)習(xí)剪紙心得(三)

　　中國(guó)地大物博，其中剪紙最為盛行。一張紙，一把剪刀，折來折去，剪來剪去，就變成了一幅惟妙惟肖的圖畫。其中，我最喜歡這衣服：一個(gè)蒙古族的小姑娘跪在地?cái)偵暇劬珪?huì)神的看書，帽子上的花兒爭(zhēng)奇斗艷，競(jìng)相開放。不一會(huì)兒，窗子上飛來了幾只蝴蝶，蝴蝶仿佛被小姑娘的認(rèn)真所感動(dòng)了，竟情不自禁的鼓起掌來。窗外一片繁榮的景象：牽?；◤堥_了小嘴，仿佛在吮吸著甘甜的露水，不止于此，從來低調(diào)的水仙也湊起了這熱鬧，它不停地蝴蝶談?wù)撨@世間之事，水仙認(rèn)蝴蝶為師，因?yàn)楹w的高，一天可以飛好幾個(gè)地方，見識(shí)廣博。

　　我這樣想象著：蒙古姑娘仿佛在目不轉(zhuǎn)睛的看著大自然中的萬物，但看見大雁的時(shí)候，她不禁傷感起來了。大雁春天飛到北方，還沒來得及安家立業(yè)，就得冬飛南方，這樣的長(zhǎng)途跋涉是多么的累呀!房子外是一片綠瑩瑩的草地，藤蔓延伸到屋頂是多么雅致啊!蝴蝶與花兒仿佛在開一個(gè)演唱會(huì)：牽?；ú煌５牧鲃?dòng)著遷細(xì)的身材，仿佛在歌唱也似在跳舞!蝴蝶邀請(qǐng)蒙古姑娘來跳舞呢!蒙古國(guó)姑娘一來，這兒就是她的主場(chǎng)了，那傲人的身姿加上那動(dòng)人的音樂，所以的萬物都忘記了所以的煩勞，與蒙古姑娘一起隨音樂搖擺。

　　剪紙的技藝是中國(guó)以及國(guó)外的人贊不絕口，這些色彩鮮艷，形象生動(dòng)，惟妙惟肖，類容豐富的剪紙是精美的藝術(shù)瑰寶。這就是中國(guó)的剪紙，中國(guó)的文化。

　　學(xué)習(xí)剪紙心得(四)

　　1. 剪紙作品由于是在紙上剪出或刻出的，因此必須采取鏤空的辦法，由于鏤空，就形成了陽紋的剪紙必須線線相連。剪紙很講究線條，因?yàn)榧艏埖漠嬅婢褪怯删€條構(gòu)成的。剪紙要做到:“圓、尖、方、缺、線”。要求達(dá)到:“圓如秋月、尖如麥芒、方如青磚、缺如鋸齒、線如胡須?！贝四耸羌艏?jiān)煨偷幕A(chǔ)。

　　2. 在構(gòu)圖上，剪紙不同于其他繪畫，它靠的是形象在內(nèi)容上的聯(lián)系，較多使用組合的手法，使之作對(duì)稱、平衡、組合、連續(xù)等處理。它可以把天上掉景物同地面上的建筑物、人群，動(dòng)物同時(shí)安排在一個(gè)畫面上。同時(shí)要求抓住形象的主要部分，舍去次要部分，使主體一目了然，優(yōu)美而又富有節(jié)奏感。

　　3. 民間剪紙的許多特點(diǎn)和風(fēng)格都是是由于刀法上的一定技巧而產(chǎn)生的。例如剪菊花，要一瓣一瓣從里往外圈剪，剪成后花瓣卷曲自如，才能組成一朵形象殊異、風(fēng)味別致的菊花。個(gè)人認(rèn)為:剪紙?jiān)诘斗ǖ倪\(yùn)用上述很重要的，要運(yùn)用巧刀刻出“鋸齒”和”月牙兒”。這是剪紙刀法中很重要的兩種刀法。這兩種刀法運(yùn)用得恰當(dāng)，就能形成剪紙藝術(shù)獨(dú)具的“刀味紙感”。 “鋸齒”和“月牙兒”這兩種刀法在不同一張剪紙畫面中交錯(cuò)運(yùn)用，會(huì)使得層次更加分明和富有變化。(本人也剛接觸，談不出更深的道理)

　　另外:民間剪紙的刀法形式除“鋸齒”和“月牙兒”之外，還有諸如花朵、渦紋、云紋和水紋等。

　　我們的學(xué)生對(duì)祖國(guó)的民族文化傳統(tǒng)了解很少、現(xiàn)代社會(huì)的生活使我們的孩子對(duì)祖國(guó)的傳統(tǒng)文化藝術(shù)認(rèn)識(shí)模糊。因此，在教學(xué)中適當(dāng)?shù)募訌?qiáng)對(duì)剪紙藝術(shù)的欣賞與制作，有利于對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛祖國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)、發(fā)揚(yáng)祖國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的教育。同時(shí)，在剪紙的欣賞與創(chuàng)作中可以豐富學(xué)生的知識(shí)，開闊眼界。通過進(jìn)行剪紙活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦思考，動(dòng)手制作，耐心

　　細(xì)致，認(rèn)真工作的良好習(xí)慣及體驗(yàn)成功感受，樹立自信心。同時(shí)，有效的提高了學(xué)生的審美能力，擴(kuò)展了學(xué)生的知識(shí)面。使學(xué)生對(duì)中國(guó)民間美術(shù)有了初步的認(rèn)識(shí)和了解，對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化中的象征手法和以物寓意的方法有了初步的感受。

　　學(xué)習(xí)剪紙心得(五)

　　有人會(huì)問：幾張紙和一把剪刀，有什么好玩的呢?

　　我告訴你：剪紙很有趣!可以剪出美麗無比的窗花，可以剪出翩翩飛舞的蝴蝶，還可以剪出一只活蹦亂跳的青蛙來。

　　我從小就喜歡剪紙。隨便給我?guī)讖垙U紙，我都可以一本正經(jīng)地坐在那兒，用剪刀“咔嚓、咔嚓”地剪出大大小小不同形狀的小紙片。然后對(duì)著不同的小紙片猜它的樣子：有的像大蘋果，有的像燈籠，還有的就像活靈活現(xiàn)的小海豚。有時(shí)我甚至還可以剪出一個(gè)面具。

　　我記得上學(xué)期陳老師交給我們一個(gè)任務(wù)。先找一張紙，對(duì)折幾次，然后照著書上的樣子，大概畫出一個(gè)小人的模樣，接著，用剪刀左一刀、右一刀地剪幾下，再小心翼翼地把紙打開。哇!一群小朋友手拉手的樣子就出現(xiàn)在了我面前。

　　剪紙真神奇啊!這就是我喜歡剪紙的原因。今年學(xué)校正好開設(shè)了剪紙班，我立刻報(bào)名了。第一節(jié)課老師教我們剪紙的方法，第二課教的是剪窗花，雖然我剪得不是很好看，但這是我的第一幅作品呀!我把它貼在我的書柜上，每天看一眼，心里都覺得很開心。

　　聽媽媽說，剪紙是中國(guó)傳統(tǒng)文化之一，距今已有兩千多年的歷史了，中國(guó)出現(xiàn)過很多有名的剪紙藝術(shù)家。我多希望自己也能像他們一樣心靈手巧，剪出更美更好的作品來。

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